齐齐上中班了，和同龄孩子在一起，齐齐显得与众不同，老师喊他，他充耳不闻，好像没听到似的；和小朋友一起做游戏，即使小朋友和他手拉手面对面说话，他也很少看别人，要么低着头，要么眼神“飘忽”，一副置身事外的样子。

甚至有时候老师在课上给小朋友们讲故事，其他小朋友都听得津津有味，不时回应老师的提问，唯独齐齐，没听几句就开始走神、小动作不断。

手工课，是孩子们最爱的课，齐齐也最喜欢，每次在做手工时，别人都在认真地做，一声轻轻的咳嗽或者细微的脚步声，都可能让齐齐转移注意力。

经过一周细致的观察，老师发现，齐齐听觉注意比其他小朋友差一些。

负责的老师把齐齐的情况告诉了齐齐妈妈，听完老师的描述，齐齐妈妈想到平日里齐齐在家的表现，和老师说的情况类似，自己和齐齐说话，齐齐也是不能好好听进自己的话，电视声、汽车声，甚至是客厅里时钟发出的微小声音都会让齐齐转移注意力。

老师告诉齐齐妈妈，听觉注意力对孩子很重要，进入小学了，孩子需要用听觉注意能力来维持自己课堂上的注意力；用听觉辨别能力学习拼音、汉字和外语单词的准确发音，需要用听觉记忆能力来记住老师的课堂讲解、作业和要求，还要听懂老师的讲解和布置的任务…

老师告诉齐齐妈妈，一定要多对齐齐进行听知觉练习。

什么是听觉注意力呢？

听觉注意力，也就是听觉专注力，是指人在精神集中的状态下，用听觉获取信息的能力，是听觉辨别、记忆、理解和编序等其他能力的基础。

学习心理学研究表明，听觉是个体获得信息量仅次于视觉的知觉，因此听知觉能力对个体的学业状况影响很大！

老师说得一点都没错，听知觉能力发展不好的孩子，到了小学一年级不会听讲，听觉注意力分散容易分心，导致“听一点，漏一片”，眼睛不知道跟随老师指令，不看着老师讲课，听不明白老师的要求，记不住老师布置的作业，汉语拼音拼读障碍、英语跟读障碍、口语仿读能力差……

听觉注意力缺失对孩子影响真得太大了！

怎样训练孩子的听觉注意力？

孩子听觉注意力差，不是不可改变的，我们只要通过一些有效的学习和训练，就可以来提高孩子的听觉注意力。

我们可以选择孩子感兴趣的活动，以游戏的方式来训练孩子的听觉注意。

平日里，家长可以和孩子多玩玩以下游戏。

• 做一做：玩游戏时，要求孩子闭上眼睛，家长下达一系列指令，让孩子来完成：摸摸你的头，把你的手放在膝盖上，举起你的双手......

• 听一听：家长可以录制一些不同的声音，汽车的喇叭声、鞭炮声、喇叭声、流水声，鸟叫声等等，然后放给孩子，让孩子说出听到的声音。

• 你说我反画：家长说，孩子用相反的动作来表示。比如说，家长说，长高了，孩子要蹲下；家长说小圆圈，孩子要用手比划一个大圆圈；家长说伸左手，孩子要把右手伸出来。

• 演一演：家长可以给孩子讲一些有趣的故事，然后和孩子一起把故事排练成情景剧，然后分角色扮演，角色间需要对台词，这个过程，就将说和听巧妙结合在一起。

大赛爸爸说

温馨和谐的家庭氛围是孩子健康成长的沃土，日常生活中，家长们一定要多和孩子对视交流，让孩子看着你的眼睛说话，让亲切的、柔柔的话语吸引孩子的注意力！